Fyzika v 22M

Tranzistory

Když jsem žákům třídy 22M SPŠST Panská vysvětlil podstatu tranzistorů, zmínil jejich základní dělení a popsal základní princip jejich činnosti, půjčil jsem jim tyto součástky na cvičení z fyziky. Žáci měli zapojit podle přiloženého schématu obvod obsahující tranzistor a LED. Tuto LED pak měli rozsvítit otevřením tranzistoru spojením báze a kladné svorky zdroje napětí prsty.

„Vidíte, že k otevření tranzistoru stačí malý elektrický proud,“ říkám, když se to žákům ve všech skupinkách podařilo. „Dokonce tak malý, jaký prochází vaším tělem.“

A to se v některých skupinkách žáci drželi i za ruce a tranzistor otevírali přes několik těl.

Poté do skupin dávám druhé schéma, na kterém jsou zakresleny dva tranzistory zapojené do kaskády, kterou lze po otevření tranzistoru rozsvítit i žárovku.

„Tady vidíte, že je možné tranzistory takhle spojovat k sobě a využít je jako zesilovače,“ shrnuji druhý experiment.

Doufám, že si žáci budou toto experimentování pamatovat i pro další využití tranzistorů nejen ve školních předmětech, ale i ve svém životě.

Průběh experimentování zobrazují fotografie.

Autoři fotografií:

Jaroslav Reichl