Fyzika v 22M

Polarizace světla

Na jedno ze cvičení z fyziky jsem žákům třídy 22M SPŠST Panská připravil pracovní listy a experimenty na téma polarizace světla. Po spočítání základních úloh na tento v praxi důležitý fyzikální jev jsem žákům rozdal pracovní listy, které sloužily jako pomůcka pro kontrolu, že si žáci prošli všechny experimenty, a řadu pomůcek zaměřených na studium polarizace světla. Postupně žáci měli:

prozkoumat vlastnosti dvojice polarizačních filtrů;

mezi dva navzájem o devadesát stupňů otočené polarizační filtry vložit třetí natočený vůči ostatním o 45 stupňů a vysvětlit zdánlivý rozpor pozorování;

prozkoumat polarizaci „skel“ tzv. brýlí pro rybáře a polarizaci „skel“ brýlí určených pro 3D kina a poté vysvětlit odlišnost polarizace „skel“ obou brýlí;

vyzkoušet čtení textu přes islandský vápenec a polarizační filtr a svá pozorování porovnat s dříve uvedenou teorií;

prozkoumat pomocí polarizační filtrů deformaci pravítek či plastových krabiček od CD;

uvědomit si, že LCD monitory obsahují polarizační fólii;

vyzkoušet, že běžná izolepa patří mezi opticky aktivní látky (lze jí zašifrovat znak na průhlednou fólii a zviditelnit ho pomocí polarizační filtrů nebo ji lze použít přímo jako polarizační filtr).

Experimenty si se žáky jedné skupiny třídy zkoušel i zástupce školy Mgr. Ryšavý, který přišel na hospitaci.

Doufám, že si žáci budou provedené experimenty a z nich vyplývající využití polarizovaného světla v praxi pamatovat.

Průběh experimentování je zobrazen na fotografiích.

Autoři fotografií:

Jaroslav Reichl