Fyzika v 22M

Zobrazení zrcadly

Jedno z dalších cvičení z fyziky ve třídě 22M SPŠST Panská bylo věnováno studiu vlastností obrazu vytvářeného zrcadly.

Do učebny jsem přinesl pomůcky, stručně žákům vysvětlil, co si s nimi mají vyzkoušet a žáci se pustili do práce. Postupně tak mohli:

vyzkoušet si projet tužkou závodní dráhu a dívat se pouze na obraz dráhy v rovinném zrcadle;

složit zrcadlový hlavolam, který byl složitější, že se na první pohled zdálo, ale který přesto žáky velmi bavil;

prozkoumat zdánlivě podivné obrazy v rovinném zrcadle jednoho předmětu pozorovaného z různých stran;

pozorovat obrazy předmětů v dutém a vypuklém zrcadle;

prozkoumat zobrazení válcovým zrcadlem;

prozkoumat pád mincí „kouzelnou“ pokladničkou.

Před dalším programem hodiny jsme pak společně prozkoumali obraz hračky žáby a dalších drobných předmětů ve dvou dutých zrcadlech se společnou optickou osou.

„Nyní potřebuji tři dobrovolníky,“ říkám před dalším experimentem. „Tady máte stolní lampu a náhlavní zrcátko používané některými lékaři,“ dávám žákům oba předměty. „Jeden z vás je pacient, druhý je lékař a třetí bude jen držet lampu. Vaším úkolem je vytvořit živý obraz, jaký se mohl vyskytnout v některé ordinaci lékaře,“ zadávám úkol.

Chvíli žákům trvalo, že se správně prostorově seřadili. Náhlavním zrcátkem lékař osvětluje světlem lampy odraženým od dutého zrcadla dutinu ucha či nosu pacienta a otvorem v tomto zrcadle pak dutinu pozoruje. Uff – podařilo se!

Podle atmosféry v hodině žáky experimenty bavily. Snad si na ně vzpomenou při sledování některých kouzelnických show, které bývají na odrazech různých předmětů v zrcadle založeny.

Průběh experimentování zobrazují fotografie.

Autoři fotografií:

Jaroslav Reichl