Dostředivá síla

„Na další hodinu fyziky si přineste nějakou kuličku,“ řekl jsem na konci jedné hodiny fyziky žákům třídy 25L SPŠST Panská. „Velikostně je vhodný ping-pongáč nebo menší, větší rozhodně ne,“ upřesňuji. „Před lety bych řekl, ať si přinesete kuličku z myši, ale to vy už neznáte …“ rýpnu si.

„Známe,“ ozve se od několika žáků.

Na další hodině zadávám žákům úkol: „Zařiďte, aby se kulička pohybovala po kružnici.“

Žáci chvíli tápají, ale jakmile žáci jedné skupiny vytáhnou z tašky šablonu na kreslení kružnic a křivek, mají i ostatní skupinky problém vyřešen. Tedy až na dvě skupinky! Jedna dvojice místo šablony použila uzávěr od lepidla a jedna trojice vyrobila z listu papíru jakýsi „gravitační trychtýř“.

„Super,“ chválím žáky, byť originálních nápadů mnoho nebylo. „A teď zkuste přemýšlet, jak danou situaci popíšete fyzikálně.“

Po chvíli napovídání nakonec žáci přijdou na to, že na kuličku musí působit síla směrem do středu kružnice, po níž se má kulička pohybovat. Až nyní píšu na tabuli téma dnešní hodiny: Dostředivá síla.

Kéž by si žáci jednoduché experimenty se šablonou a kuličkou, včetně těch, které jsem poté předvedl já s tenisákem na provázku, pamatovali jako ty výchozí pro zavedení poměrně důležité síly.

Průběh rychlého experimentu zobrazují fotografie.

Autor fotografií:

Jaroslav Reichl

© Jaroslav Reichl, 21. 11. 2025