O tom, že to ve studentech cosi zanechalo, jsem se přesvědčil ani ne za týden na cvičeních, kdy jsme počítali příklady právě na výkon. Student, který šel počítat první z těchto příkladů (nebudu Honzu Horešovského jmenovat :-) ), málem omdlel: "Ale já neznám ten vzoreček pro výkon?" "A vzpomínáš, co dělali na hodině Dan s Honzou?" já na to. "A jó - výkon je přece práce za čas, ne?" odpověděl Honza Horešovský a bravurně příklad vyřešil.